「原田式組織運営のポイント」をご紹介する．
育ち育てる組織環境は協調性の源泉
自分で学んだことは人に教える．こういう精神が原田師のSOLIDS社には徹底していた．
ただ回りの人間に教えるだけではない．学んだ結果をマニュアルにしたり，何かの形に残そうとする．こういう積み重ねが，SOLID社内の教育資料の充実を生み出した．
従業員たちの「承認欲求」を満たしているわけだ．
従業員たちの「承認欲求」を満たしているわけだ．
承認欲求
マズロー欲求五段階，
- 生理的欲求（physiological need）
- 安全の欲求（safety need）
- 所属と愛の欲求（social need/love and belonging）
- 承認の欲求（esteem）
- 自己実現の欲求（self actualization)
相互に教えあう，学びあう精神が，協調性を生む．
協調性の精神を叩き込むために，入社時の研修の中には，教室を出て，一輪車に乗る練習もある．
一輪車を練習するのは一人きりではできない．まず左右から支えてくれる人がいなければ，一人で立つことすら難しい．トレーナーや，同僚が左右から支えてくれる．それでうまく乗れるようになる．
そして自分も他の人をサポートし，一輪車に乗れるようにしてやる．
このような研修を通して，お互いに感謝し協調することを学ぶのだ．
一輪車を練習するのは一人きりではできない．まず左右から支えてくれる人がいなければ，一人で立つことすら難しい．トレーナーや，同僚が左右から支えてくれる．それでうまく乗れるようになる．
そして自分も他の人をサポートし，一輪車に乗れるようにしてやる．
このような研修を通して，お互いに感謝し協調することを学ぶのだ．
