残念ながら，冊子の制作を委託した会社が春節休みに入ってしまい，作業は中断中だ．休み明け早々には手作りのサンプル第2版が出来上がり，3月早々には手元に完成した「原田則夫指導語録」が手に入るだろう．
冊子の制作会社は非常に熱心に校正作業をしてくれている．
先日も担当者から電話が入り，記事内容に矛盾があるが，記事を修正しようか，と問い合わせが有った．
記事は電子データで入稿してあり，彼らにしてみればデータのとおりであれば，責任を果たしたことになる．しかし校正中に記事内容に矛盾を感じ，報告を入れてくれた．これには非常に感動した．
彼らもまた「原田則夫指導語録」の読者として，内容まで吟味して作業をしてくれているようだ．
さてその「原田指導語録」であるが，以前ご紹介したように，これは原田師の秘書を勤めた職員2代にわたり残した原田師の指導の記録である．
原田師の工場にはこの様に記録を残す文化が有る．
上司が指示をしなくても，職員が自発的に記録を残そうとする．それはまず第一に，自分自身の学びを記録することが目的である．そしてそれを，同僚･後輩とシェアするために記録を残すのである．
こんなエピソードもある．
ある日中国でもトップクラスの企業幹部がSOLID社を見学に来た．
董事長を初めとする経営トップが会議室に招き入れられ，まずSOLID社の若い人事部長が開口一番こう言った．
「皆さん，今日は遊びに来たのですか？それとも仕事ですか？」
一流企業の経営トップに対し，臆せずこう切り出したのである．
「皆さんの中に，手帳もノートも持たずに来られている方が有ります．遊びならそれでも良いかもしれませんが，仕事ならば今日見学したことをきちんと記録し，御社の役に立ててください」
こういうことを若い部長がさらりと言うのである．
また羅国兵さんという部長さんは，SOLID社を退職する時に，2001年7月1日から2009年7月28日までの朝会や会議での記録を自分のノートから，一冊のファイルにまとめて残した．8年余りの会議議事録がびっしりとA4紙に記録されている．羅さんは8年前は作業者だった．原田師がSOLIDに着任して以来，ずっと記録を取り続けたのだ．
職員がみな学んだことを記録し，他の人とシェアしようとする．
文化というよりは，文化を支える土壌というべきかも知れない．こういう文化･土壌が職員を育てる文化の礎になっている．
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